Prof. Dr. Thomas Schreijäck

Veröffentlichungen

I. Bücher und selbstständige Editionen

1. Erschienen

• Im Bild sein (Hg.). Schöpfung und Mensch im Werk von Roland Peter Litzenburger, Ostfildern: Schwabenverlag 2010.
• Weltkirchliche Grundoptionen (Hg.). 30 Jahre Puebla. Erinnerung und Impulse für die deutschsprachige Theologie und Glaubenskommunikation, in Kooperation mit k. Wenzel, Münster/Hambug/London: LIT 2009, 175 S.
• Theologie interkulturell (Hg.). Glaubenskommunikation in einer gewandelten Welt, Paderborn/München/Wien/Zürich: Schöningh 2009, 263 S.
• Mission - ein Dialog. Francis X. D'Sa zu Ehren, in Kooperation mit S. Wiedenhofer, Berlin/Hamburg/London/Münster/Wien/Zürich: LIT 2008, 100 S.
• Religionspädagogische Grundoptionen (Hg.). Elemente einer gelingenden Glaubenskommunikation, in Kooperation mit R. Boschki u.a., Freiburg/Basel/Wien: Herder 2008, 368 S.
• Basiswissen Kultur und Religion (Hg.). 101 Grundbegriffe für Unterricht, Studium und Beruf, in Kooperation mit B.-I. Hämel, Stuttgart: Kohlhammer 2007, 175 S.
• Stationen eines Exodus (Hg.). 35 Jahre Theologie der Befreiung in Lateinamerika. Lernprozesse - Herausforderungen - Impulse für die Weltkirche, Ostfildern: Grünewald 2007, 253 S.
• Theologie als Gift und Gabe (Hg.). Günter Paulo Suess zu Ehren, Luzern: Edition Exodus 2005, 92 S.
• Werkstatt Zukunft (Hg.). Bildung und Theologie im Horizont eschatologisch bestimmter Wirklichkeit, Freiburg/Basel/Wien: Herder 2004, 448 S.
• Religionsdialog im Kulturwandel (Hg.). Interkulturelle und interreligiöse Kommunikations- und Handlungskompetenzen auf dem Weg in die Weltgesellschaft, Münster/New York/München/Berlin: Waxmann 2003, 324 S.
• Christwerden im Kulturwandel (Hg.). Analysen, Themen und Optionen für Religionspädagogik und Praktische Theologie, Freiburg/Basel/Wien: Herder 2001, 672 S.
• Religion im Dialog der Kulturen (Hg.). Kontextuelle religiöse Bildung und interkulturelle Kompetenz, Münster/Hamburg/London: LIT 2000, 288 S.
• Spuren zum Geheimnis (Hg.). Theologie und moderne Literatur im Gespräch, Ostfildern: Schwabenverlag 2000, 180 S.
• Menschwerden im Kulturwandel (Hg.). Kontexte kultureller Identität als Wegmarken interkultureller Kompetenz. Initiationen und ihre Inkulturationsprozesse, Luzern: Edition Exodus 1999, 528 S.
• Die indianischen Gesichter Gottes (Hg.), Frankfurt a.M.: IKO – Verlag für Interkulturelle Kommunikation 1993, 307 S.
• Pastoral der Befreiung (Hg.). Eindrücke einer praktisch-theologischen Forschungsreise nach Peru. Arbeitsmaterialien für die Fortbildung, in Kooperation mit J. Sayer/W. Tzscheetzsch, Altenberg 1991, 149 S.
• Bildung als Inexistenz. Elemente einer theologisch-anthropologischen Propädeutik zu einer religionspädagogischen Bildungstheorie im Denken Romano Guardinis, Freiburg/Basel/Wien: Herder 1989, 293 S.
• Religionsunterricht heute (Hg.). Seine elementaren theologischen Inhalte. Mit einem Nachwort von Prof. G. Biemer, in Kooperation mit A. Biesinger, Freiburg/Basel/Wien: Herder 1989, 269 S.

2. Im Erscheinen bzw. in Vorbereitung

• Religionen im Kulturwandel (Hg.), Göttingen: Vandenhoeck & Ruprecht 2009.

II. Beiträge und Artikel

1. Beiträge und Artikel in Büchern, Lexika und Handbüchern

• Die Entdeckung der sozialen und weltkirchlichen Dimension der Glaubenskommunikation, in: Weltkirchliche Grundoptionen. 30 Jahre Puebla. Erinnerung und Impulse für die deutschsprachige Theologie und Glaubenskommunikation, hrsg. v. Th. Schreijäck in Kooperation mit K. Wenzel (Forum Religionspädagogik interkulturell, Bd. 17), Münster/Hamburg/London: LIT 2009, 85-116.
• Kirche in Ecuador (in Kooperation mit S. Moreno-Yánez), in: Kirche und Katholizismus seit 1945 (Band 6: Lateinamerika und Karibik), hrsg. v. J. Meier u. V. Straßner, Paderborn/München/Wien/Zürich: Schöningh 2009, 323-338.
• Weltkirchliche Grundoptionen. 30 Jahre Puebla: Erinnerung und Impulse für die deutschsprachige Theologie und Glaubenskommunikation (in Kooperation mit K. Wenzel), in: Weltkirchliche Grundoptionen. 30 Jahre Puebla. Erinnerung und Impulse für die deutschsprachige Theologie und Glaubenskommunikation, hrsg. v. Th. Schreijäck in Kooperation mit K. Wenzel (Forum Religionspädagogik interkulturell, Bd. 17), Münster/Hamburg/London: LIT 2009, 7-8.
• Aufbruch in eine Welt für Alle. Glaubenskommunikation in der Vielfalt der Kulturen, in: Theologie interkulturell. Glaubenskommunikation in einer gewandelten Welt, hrsg. v. Th. Schreijäck, Paderborn/München/Wien/Zürich: Schöningh 2009, 7-12.
• Danksagung, in: Theologie interkulturell. Glaubenskommunikation in einer gewandelten Welt, hrsg. v. Th. Schreijäck, Paderborn/München/Wien/Zürich: Schöningh 2009, 257-260.
• Der »malaise créole « - Herausforderung und Chance für »Theologie interkulturell«, in: Kreolische Kultur und Religion in Mauritius, hrsg. v. D. Palmyre-Florigny (Theologie interkulturell, Bd. 18), Ostfildern: Grünewald 2009, 9-11.
• Utopie braucht Tradition, in: Utopie braucht Tradition. Das Volk der Mapuche in Chile vor den Herausforderungen der Globalisierung, hrsg. v. F. Diaz (Theologie interkulturell, Bd. 17), Ostfildern: Grünewald 2009, 9-12.
• Außereuropäische Theologien, in: Geschichte der christlichen Theologie, hrsg. v. W. Pauly, Darmstadt (Lizenzausgabe): Primus-Verlag 2008, 230-246 u. 279-283.
• Außereuropäische Theologien, in: Geschichte der christlichen Theologie, hrsg. v. W. Pauly, Darmstadt: Wissenschaftliche Buchgesellschaft 2008, 230-246 u. 279-283.
• Bildung und Erziehung in interkultureller und interreligiöser Perspektive, in: Religion und Bildung. Impulse zu interreligiösem Dialog aus Senegal, hrsg. v. U. Sadji u. A. Booker Sadji, Münster/Hamburg/London: LIT 2008, 115-127.
• La formation religieuse chrétienne dans la catéchèse et le cours de religion, entre orientation vers le sujet et exigence de vérité (in Kooperation mit B.-I. Hämel), in: Les nouveaux catéchistes. Leur formation, leurs compétences, leur mission, hrsg. v. H. Derroitte/D. Palmyre, Brüssel: Lumen vitae 2008, 165-177.
• Prefacio, in: Farías, Fernando Amaya, Indio y Cristiano en Condiciones Coloniales. Lectura Teológica de la Obra de Felipe Guaman Poma de Ayala: „Nueva Crónica y Buen Gobierno“, Quito: Editorial Ediciones Abya-Yala 2008, 13-17.
• Arbeitshilfen aus den Bereichen Anthropologie, Kultur, Kirche und Theologie in Lateinamerika, in: Stationen eines Exodus. 35 Jahre Theologie der Befreiung in Lateinamerika. Lernprozesse - Herausforderungen - Impulse für die Weltkirche, hrsg. v. Th. Schreijäck, Ostfildern: Grünewald 2007, 241-250.
• Fächergruppe Religion - Ethik (in Kooperation mit B.-I. Hämel/K. Hock/N. Klaes), in: Orientierungsrahmen für den Lernbereich Globale Entwicklung, hrsg. v. Bundesministerium für wirtschaftliche Zusammenarbeit und Entwicklung (BMZ) u. Ständiger Konferenz der Kultusminister der Länder in der Bundesrepublik Deutschland (KMK), Berlin 2007, 143-156.
• Habitus, in: Basiswissen Kultur und Religion. 101 Grundbegriffe für Unterricht, Studium und Beruf, hrsg. v. Th. Schreijäck in Kooperation mit B.-I. Hämel, Stuttgart: Kohlhammer 2007, 56f.
• Indigene Theologie, in: Basiswissen Kultur und Religion, 101 Grundbegriffe für Unterricht, Studium und Beruf, hrsg. v. Th. Schreijäck in Kooperation mit B.-I. Hämel, Stuttgart: Kohlhammer 2007, 66f.
• Interkulturell (in Kooperation mit B.-I. Hämel), in: Basiswissen Kultur und Religion. 101 Grundbegriffe für Unterricht, Studium und Beruf, hrsg. v. Th. Schreijäck in Kooperation mit B.-I. Hämel, Stuttgart: Kohlhammer 2007, 69f.
• Interreligiös (in Kooperation mit B.-I. Hämel), in: Basiswissen Kultur und Religion. 101 Grundbegriffe für Unterricht, Studium und Beruf, hrsg. v. Th. Schreijäck in Kooperation mit B.-I. Hämel, Stuttgart: Kohlhammer 2007, 70f.
• »Kunst ist Augenblick im Fluss der Zeit«, in: 10 Jahre Bibelschule Königstein. Eine Erfolgsgeschichte, hrsg. von J. Hainz, Eppenhain 2007, 133-145.
• Reziprozität,  in: Basiswissen Kultur und Religion.101 Grundbegriffe für Unterricht, Studium und Beruf, hrsg. v. Th. Schreijäck in Kooperation mit B.-I. Hämel, Stuttgart: Kohlhammer 2007, 121-123.
• Roland Peter Litzenburgers »Christozentrik« als Option für den Menschen, in: Roland Peter Litzenburger. Alles Leben ist Bild, hrsg. v. B. Oßwald, Ostfildern: Schwabenverlag 2007, 100-106.
• Spiritualität, in: Basiswissen Kultur und Religion.101 Grundbegriffe für Unterricht, Studium und Beruf, hrsg. v. Th. Schreijäck in Kooperation mit B.-I. Hämel, Stuttgart: Kohlhammer 2007, 135f.
• Stationen eines Exodus, in: Stationen eines Exodus. 35 Jahre Theologie der Befreiung in Lateinamerika. Lernprozesse - Herausforderungen - Impulse für die Weltkirche, hrsg. v. Th. Schreijäck, Ostfildern: Grünewald 2007, 7-10.
• Die Rede von Gott in anderen Kulturen (Theologie interkulturell), in: Grundkurs Katholische Theologie. Einführung in die theologischen Disziplinen und in das wissenschaftliche Arbeiten 2005, hrsg. v. Th. Schreijäck in Kooperation mit B.-I. Hämel, Frankfurt a. M. 30–32.
• Interkulturelles Lernen (in Kooperation mit B.-I. Hämel), in: Berufliche Bildung mit religiöser Kompetenz, hrsg. v. A. Biesinger/J. Jakobi/J. Schmidt, Tübingen: Institut für berufsorientierte Religionspädagogik 2005, 84–86.
• Theologie in Lateinamerika, indianische/indigene, in: Von Alltagswelt bis Zwischenraum. Eine kleine kulturanthropologische Enzyklopädie, hrsg. v. G. Welz/R. Lenz, erweiterte Fassung von 2004, Münster/Hamburg/London: LIT 2005, 128–131.
• Vorwort, in: Abeng, Nazaire Bitoto, Afrikanische Mythen, Riten und Lebensformen in der Begegnung mit Islam, Christentum und Moderne. Das Beispiel Kamerun (Theologie interkulturell, Bd. 15), Frankfurt a.M./London: IKO – Verlag für Interkulturelle Kommunikation 2005, 7–9.
• Der Fachbereich Katholische Theologie der Johann Wolfgang-Goethe-Universität Frankfurt am Main im Studienjahr 2003/2004, in: Archiv für mittelrheinische Kirchengeschichte 56/2004, 556–564.
• Die Rede von Gott (Theo-Logie) in der Praktischen Theologie, in: Grundkurs Katholische Theologie. Einführung in die theologischen Disziplinen und in das wissenschaftliche Arbeiten, hrsg. von Th. Schreijäck in Kooperation mit B.-I. Hämel, Frankfurt a.M. 2004, 18–20.
• Einführung in das wissenschaftliche Arbeiten, in: Grundkurs Katholische Theologie. Einführung in die theologischen Disziplinen und in das wissenschaftliche Arbeiten, hrsg. von Th. Schreijäck in Kooperation mit B.-I. Hämel, Frankfurt a.M. 2004, 24–32.
• Indianische/Indigene Theologie in Lateinamerika, in: Von Alltagswelt bis Wandmalerei. Eine kleine Enzyklopädie, hrsg. v. G. Welz/R. Lenz, Frankfurt: Institut für Kulturanthropologie und Europäische Ethnologie 2004, 84–85.
• Beiträge, in: Schmerz und Sehnsucht von Kindern und Jugendlichen. Interkulturelles religiöses Lernen in Kirche und Schule, hrsg. v. E. Groß, Münster/Hamburg/London: LIT 2003.
• Der Fachbereich Katholische Theologie der Johann Wolfgang-Goethe-Universität Frankfurt am Main im Studienjahr 2002/2003, in: Archiv für mittelrheinische Kirchengeschichte 55/2003, 558–564.
• Religionsdialog im Kulturwandel, in: Religionsdialog im Kulturwandel. Interkulturelle und interreligiöse Kommunikations- und Handlungskompetenzen auf dem Weg in die Weltgesellschaft, hrsg. v. Th. Schreijäck, Münster/New York/München/Berlin: Waxmann 2003, 9–11.
• Religiöses Lernen, Kommunizieren und Handeln im Kulturwandel. Versuch einer Zwischenbilanz in religionspädagogischer und praktisch-theologischer Perspektive auf dem Weg in die Weltgesellschaft (in Kooperation mit B.-I. Hämel), in: Religionsdialog im Kulturwandel. Interkulturelle und interreligiöse Kommunikations- und Handlungskompetenzen auf dem Weg in die Weltgesellschaft, hrsg. v. Th. Schreijäck, Münster/New York/München/Berlin: Waxmann 2003, 299–319.
• Weisheit und Prophetie aus Amerindia, in: Der eine Gott und die Welt der Religionen. Beiträge zu einer Theologie der Religionen und zum interreligiösen Dialog, hrsg. v. M. Witte, Würzburg: Religion & Kultur Verlag 2003, 365–384.
• Arbeit am Habitus. Gedanken zu einer christlichen Spiritualität im Kulturwandel, in: Christwerden im Kulturwandel. Analysen, Themen und Optionen für Religionspädagogik und Praktische Theologie, hrsg. v. Th. Schreijäck, Freiburg/Basel/Wien: Herder 2001, 650–664.
• Christin- und Christwerden im Kulturwandel. Religionspädagogische und praktisch-theologische Ansätze im Horizont globaler Entwicklungen. Eine interdisziplinäre, ökumenische, interuniversitäre und internationale Forschungskooperation in interkultureller Perspektive, in: Christwerden im Kulturwandel. Analysen, Themen und Optionen für Religionspädagogik und Praktische Theologie, hrsg. v. Th. Schreijäck, Freiburg/Basel/Wien: Herder 2001, 9–17.
• Lateinamerika und Karibik, in: Lexikon der Religionspädagogik Bd. 2, hrsg. v. N. Mette/F. Rickers, Neukirchen-Vluyn: Neukirchener-Verlag 2001, 1154–1159.
• Theologie der Befreiung, in: Lexikon der Religionspädagogik Bd. 2, hrsg. v. N. Mette/F. Rickers, Neukirchen-Vluyn: Neukirchener-Verlag 2001, 2097–2107.
• Vorwort, in: Suess, Paulo, Weltweit artikuliert, kontextuell verwurzelt. Theologie und Kirche Lateinamerikas vor den Herausforderungen des »dritten Subjekts«. Zeugnisse, Analysen, Perspektiven (Theologie interkulturell, Bd. 12), Frankfurt a.M.: IKO – Verlag für Interkulturelle Kommunikation 2001, 7–9.
• Beherzter Kosmos – Beherztes Dasein. Lernprozess universaler Solidarität durch Kulturdialog, in: Lenkersdorf, Carlos, Leben ohne Objekte. Sprache und Weltbild der Tojolabales, ein Mayavolk in Chiapas, Frankfurt a.M.: IKO – Verlag für Interkulturelle Kommunikation 2000, I–III.
• »Das universale Wort inkarniert sich im Dialekt«. Prolegomena zu einer religionspädagogischen Bildungstheorie im Horizont der »Weltgesellschaft«, in: Religion im Dialog der Kulturen. Kontextuelle religiöse Bildung und interkulturelle Kompetenz, hrsg. von Th. Schreijäck, Münster/Hamburg/London: LIT 2000, 261–283.
• Der Fachbereich Katholische Theologie der Johann Wolfgang-Goethe-Universität Frankfurt am Main im Studienjahr 1999/2000, in: Archiv für mittelrheinische Kirchengeschichte 52/2000, 484–488.
• Religion im Dialog der Kulturen. Vorbemerkungen zum Forschungsprojekt »Kontextuelle religiöse Bildung als Beitrag zu interkultureller Kompetenz«, in: Religion im Dialog der Kulturen. Kontextuelle religiöse Bildung und interkulturelle Kompetenz, hrsg. von Th. Schreijäck, Münster/Hamburg/London: LIT 2000, 9–12.
• Spuren zum Geheimnis. Vorausgedanken zu einem unverzichtbaren Gespräch, in: Spuren zum Geheimnis. Theologie und moderne Literatur im Gespräch, hrsg. v. Th. Schreijäck, Ostfildern: Schwabenverlag 2000, 7–12.
• Über das Heimleuchten beim Zunachten. Gedanken zum Gedicht »Licht am Mittag« von Bernhard Welte, in: Spuren zum Geheimnis. Theologie und moderne Literatur im Gespräch, hrsg. v. Th. Schreijäck, Ostfildern: Schwabenverlag 2000, 166–179.
• Interkulturelle Kommunikations- und Handlungskompetenz als Herausforderung für eine religionspädagogische Bildungstheorie (in Kooperation mit S. Heil), in: Menschwerden im Kulturwandel. Kontexte kultureller Identität als Wegmarken interkultureller Kompetenz. Initiationen und ihre Inkulturationsprozesse, hrsg. v. Th. Schreijäck, Luzern: Edition Exodus 1999, 515–526.
• Menschwerden im Kulturwandel. Anmerkungen zum Forschungsprojekt und zur Konzeption des Bandes, in: Menschwerden im Kulturwandel. Kontexte kultureller Identität als Wegmarken interkultureller Kompetenz. Initiationen und ihre Inkulturationsprozesse, hrsg. v. Th. Schreijäck, Luzern: Edition Exodus 1999, 12–15.
• Romano Guardini (1885–1968). Su obra filosófica, in: Filosofía cristiana en el pensamiento católico de los siglos XIX y XX Tomo 3, Corientes modernas en el siglo XX, Madrid: Ediciones Encuentro 1997, 189–203.
• Prologo, in: Luis Zambrano, Dinero y Sacramentos, Cusco: IPA 1996, 7f.
• Religionspädagogik im Kontext befreiungstheologischer Ansätze, in: Bilanz der Religionspädagogik, hrsg. v. W. Simon/H.-G. Ziebertz, Düsseldorf: Patmos 1994, 222–242.
• Zur Logik der Inkulturation des Christlichen. Anmerkungen zum Meditationsverständnis von Romano Guardini, in: Konservativ mit Blick nach vorn, hrsg. v. A. Schilson, Würzburg: Echter 1994, 150–157.
• Befreiung, praktisch-theologisch (in Kooperation mit A. Biesinger), in: Lexikon für Theologie und Kirche Bd. 2, hrsg. v. W. Kasper u.a., (3., völlig neu bearbeitete Aufl.), Freiburg/Basel/Wien: Herder 1994, 128f.
• Leo Nikolajewitsch Tolstoj, in: Woran sie glaubten – Wofür sie lebten. 365 Wegbegleiter für die Tage des Jahres. Ein Kalenderbuch, hrsg. v. R. Englert, München: Kösel 1993, 260.
• Romano Guardini (1885–1968). L'opera filosofica, in: La filosofia cristiana nei secoli XIX. e XX., edizione italiana a cura di Gaspare Mura e Giorgio Penzo, Roma: Citta Nuova 1993–1995, 244–261.
• Von Tawantinsuyu nach Abya-Yala, in: Die indianischen Gesichter Gottes, hrsg. v. Th. Schreijäck, Frankfurt a.M.: IKO – Verlag für Interkulturelle Kommunikation 1993, 285–291.
• Vorwort, in: Die indianischen Gesichter Gottes, hrsg. v. Th. Schreijäck, Frankfurt a.M.: IKO – Verlag für Interkulturelle Kommunikation 1993, 7–9.
• Wladimir Solowjew, in: Woran sie glaubten – wofür sie lebten. 365 Wegbegleiter für die Tage des Jahres. Ein Kalenderbuch, hrsg. v. R. Englert, München: Kösel 1993, 233.
• Romano Guardini (1885–1968). Sein philosophisches Werk, in: Christliche Philosophie im katholischen Denken des 19. und 20. Jahrhunderts Bd. 3. Ein philosophiegeschichtliches Handbuch, hrsg. v. E. Coreth/W. M. Neidl/G. Pfligersdorffer, Graz/Wien/Köln: Styria 1990, 201–215.
• Vorwort, in: Codina, Victor, Vorwärts zu Jesus zurück. Von der modernen Theologie zur solidarischen Nachfolge, Salzburg: Otto Müller 1990, 9–12.
• Die Bedeutung der Wahrheitsfrage für die Religionspädagogik. Thesen zum Verhältnis einer Christlichen Philosophie und Religionspädagogik, in: Religionsunterricht heute. Seine elementaren theologischen Inhalte, hrsg. v. A. Biesinger/Th. Schreijäck, Freiburg/Basel/Wien: Herder 1989, 170–172.
• Die religionspädagogische Aufgabe unter dem Anspruch der Dogmatik, in: Religionsunterricht heute. Seine elementaren theologischen Inhalte, hrsg. v. A. Biesinger/Th. Schreijäck, Freiburg/Basel/Wien: Herder 1989, 88–93.
• Sich zur eigenen Autorität und Fehlbarkeit bekennen. Gespräch mit Ruth C. Cohn in Hasliberg-Goldern/Schweiz (in Kooperation mit A. Biesinger), in: Cohn, Ruth C., Es geht ums Anteilnehmen. Perspektiven der Persönlichkeitsentfaltung, Freiburg/Basel/Wien: Herder 1989, 127–141.
• Steh auf und geh, Dein Weg ist weit, in: Lebensängste – Ängste leben, hrsg. v. Kulturverein Schloß Goldegg, Goldegg 1989, 201-205.
• Vorwort, in: Religionsunterricht heute. Seine elementaren theologischen Inhalte, hrsg. v. A. Biesinger/Th. Schreijäck, Freiburg/Basel/Wien: Herder 1989, 7–11.
• An die ungeborenen Enkel. Deutungsversuche zu »Grodek« von Georg Trakl und Frederick Bunsen (in Kooperation mit W. Schneider), in: »Ohne Titel«. Neue Orientierungen der Kunst, hrsg. v. F. D. Bunsen, Würzburg: Echter 1988, 10–18.
• Von lateinamerikanischen Gemeinden lernen am Beispiel von Buße und Umkehr, in: In vielen Sprachen einmütig. Dokumentation des Europäischen Katechetischen Kongresses 1987, hrsg. v. Deutschen Katecheten-Verein, München 1988, 133–135.
• Danken (in Kooperation mit A. Biesinger), in: Handbuch religionspädagogischer Grundbegriffe Bd. 1, hrsg. v. G. Bitter/G. Miller, München: Kösel 1986, 364–368.
• Modelle christlichen Lebens (in Kooperation mit A. Biesinger), in: Handbuch religionspädagogischer Grundbegriffe Bd. 1, hrsg. v. G. Bitter/G. Miller, München: Kösel 1986, 92–95.

2. Beiträge in Festschriften

• Lehren aus dem Geist. Überlegungen zur Spiritualität von Religionslehrerinnen und Religionslehrern heute, in: „Ihr sollt meine Zeugen sein“ (Apg 1,8). Glauben leben und weitergeben. Festschrift für Josef Schulte, hrsg. v. N. Bezikofer/M. Lätzel, Münster: Verlagshaus Monsenstein und Vannerdat 2009, 23-47.
• Morgenlandfahrer, in: Mission - ein Dialog. Francis X. D'Sa zu Ehren, hrsg. v. Th. Schreijäck/S. Wiedenhofer, Berlin/Hamburg/London/Münster/Wien/Zürich: LIT 2008, 10-14.
• Von der (B)Innenschau zur Weltkirche, in: Religionspädagogische Grundoptionen. Elemente einer gelingenden Glaubenskommunikation. Für Albert Biesinger, hrsg. v. Th. Schreijäck u.a., Freiburg/Basel/Wien: Herder 2008, 36-43.
• Espiritualidad cristiana en el encuentro y cambio de culturas, in: Amigos de la Vida. Homenaje al teólogo Gustavo Gutiérrez, hrsg. v. B. Van der Maat, Lima: Instituto Bartolomé de Las Casas / Centro de Estudios y Publicaciones (CEP) 2006, 37–50.
• Frohbotschaft, in: Theologie als Gift und Gabe. Günter Paulo Suess zu Ehren, hrsg. von Th. Schreijäck, Luzern: Edition Exodus 2005, 7–12.
• Kirche und Dialog der Religionen »in unserer Zeit«. Relektüre des Konzilsdokuments Nostra Aetate 40 Jahre nach seinem Erscheinen, in: profan – sinnlich – religiös. Theologische Lektüren der Postmoderne. Festschrift für Uwe Gerber, hrsg. v. S. Dungs/H. Ludwig, Bern/Berlin/Brüssel/Frankfurt a.M./New York/Oxford/Wien: Peter Lang 2005, 303–315.
• »Wen Gott bestrafen will, den macht er zum Erzieher«. Janusz Korczaks Option für den Menschen, in: Wohin du auch gehst. Franz-Josef Stendebach zum 70. Geburtstag, hrsg. v. Th. Klosterkamp/N. Lohfink, Stuttgart: Katholisches Bibelwerk 2005, 297–316.
• El Pueblo Mapuche – Menschen der Erde. Dignifikation des Mapuche-Volkes, in: Werkstatt Zukunft. Bildung und Theologie im Horizont eschatologisch bestimmter Wirklichkeit. Hermann Pius Siller zum 75. Geburtstag, hrsg. v. Th. Schreijäck, Freiburg/Basel/Wien: Herder 2004, 392–405.
• Im Zuspruch der Zukunft. Zu Anlass und Gestalt des Bandes »Werkstatt Zukunft«, in: Werkstatt Zukunft. Bildung und Theologie im Horizont eschatologisch bestimmter Wirklichkeit. Hermann Pius Siller zum 75. Geburtstag, hrsg. v. Th. Schreijäck, Freiburg/Basel/Wien: Herder 2004, 13–17.
• 35 Jahre Befreiungstheologie in Lateinamerika (Medellín 1968–2003). Praktisch-theologische und religionspädagogische Erkundungen in weltkirchlicher Absicht, in: Perspektiven der Eine-Welt-Religionspädagogik. Engelbert Groß zum 65. Geburtstag, hrsg. v. K. Diepold/K. König, Münster/Hamburg/London: LIT 2004, 41-59.
• Über die abwesende Anwesenheit Gottes. Spirituelle Anrührungen in der Begegnung mit lateinamerikanischer Lyrik, in: meditatio. Beiträge zur Theologie und Religionspädagogik der Spiritualität. Günther Stachel zum 80. Geburtstag, hrsg. v. W. Simon, Münster/Hamburg/London: LIT 2002, 211–229.
• 20 Jahre Puebla – wie steht es mit dem Erbe?, in: Zwischen Exodus und Exil. Religionspädagogik in der Pluralität. Günter Biemer zum 70. Geburtstag, hrsg. v. W. Tzscheetzsch, Ostfildern: Schwabenverlag 2000, 117–128.
• Option für die Armen als praktizierte Diakonie, in: Aus der Hitze des Tages. Kirchliches Leben in Momentaufnahmen und Langzeitperspektiven. FS für Bischof Prof. DDr. Karl Lehmann, hrsg. v. K. Hillenbrand/B. Nichtweiß, Würzburg: Echter 1997, 160-176.
• Testigo de la Humildad y de la Verdad, in: Jesus Calderón, Hombre de la Esperanza. FS für Bischof Jesus Mateo Calderón, hrsg. v. M. Rodriguez/L. Zambrano, Cusco: IPA 1997, 201f.
• Theologie in Abya Yala, in: Den Armen eine frohe Botschaft. FS für Bischof Dr. Franz Kamphaus, hrsg. v. J. Hainz/H.-W. Jüngling/R. Seebott, Frankfurt a.M.: Knecht 1997, 301–319.
• Erziehungsaufgabe 2000. Bildungsdenken zwischen Hoffnung und Selbstzerstörung, in: Verantwortung und Freiheit. Beiträge zur geistigen Situation der Zeit. FS aus Anlaß des 100-jährigen Bestehens der »Gelehrtenrepublik« Freiburg i.Ue., hrsg. v. A. Schifferli, Freiburg (Schweiz): Universitätsverlag 1990, 481–495.

3. Beiträge in Fachzeitschriften / Schriftenreihen

• Der Regionalverbund Katholische Theologie der hessischen Universitäten, in: Berichte und Statistiken, hrsg. v. Katholisch-Theologischen Fakultätentag, Eichstätt 2009, 47-52.
• Aparecida 2007. Lektüre des Schlussdokuments als Anregung zur Relecture der weltkirchlichen Aufgabe und der Pastoral in Deutschland, in: ZMR 92 (2008) H. 1-2, 133-149.
• Der Regionalverbund Katholische Theologie der hessischen Universitäten, in: Berichte und Statistiken, hrsg. v. Katholisch-Theologischen Fakultätentag, Erfurt 2008, 46-52.
• Formation et education dans une perspective interculturelle et interreligieuse. Reflexions introductives, in: Religion, Education, Formation au Sénégal. Etudes Germano-Africaines, hrsg. v. A. Booker Sadji, Dakar 2007, 161-172.
• Kirche und Theologie im Dialog der Religionen und Kulturen. 40 Jahre Nostra Aetate - 20 Jahre Theologie interkulturell, in: Anales de teología (2007) H. 9.2, 235-252.
• Der Regionalverbund Katholische Theologie der hessischen Universitäten, in: Berichte und Statistiken, hrsg. v. Katholisch-Theologischen Fakultätentag, Essen 2007, 44-48.
• Die Kraft der Kleinen und Schwachen – Leben für die Welt. V. Lateinamerikanisches Treffen von Teología India in Manaus/Brasilien (2006), in: Orien 70 (2006) H. 17, 185–187.
• Lernprozesse wurden angestoßen. Das Forschungs- und Lehrprojekt »Theologie interkulturell« (in Kooperation mit S. Wiedenhofer), in: HerKorr 60 (2006) H. 5, 264–267.
• Der Regionalverbund Katholische Theologie der hessischen Universitäten, in: Berichte und Statistiken, hrsg. v. Katholisch-Theologischen Fakultätentag, Augsburg 2006, 43-46.
• Wie Religionen fundamentalistisch werden. Über die Rolle religiöser Traditionen im interkulturellen Dialog (in Kooperation mit S. Wiedenhofer), in: Forschung Frankfurt 24 (2006) Nr. 1, 18–25.
• Achtung der kontextuell-theologischen Perspektive. Zwanzig Jahre »Theologie interkulturell«, in: Orien 69 (2005) H. 19, 202–206.
• Das Kooperationsprojekt »ru praktisch« (in Kooperation mit B.-I. Hämel), in: KatBl 130 (2005) H. 5, 339–341.
• Der Regionalverbund Katholische Theologie der hessischen Universitäten, in: Berichte und Statistiken, hrsg. v. Katholisch-Theologischen Fakultätentag, Paderborn 2005, 38-40.
• Traditionsprojekt mit Zukunft. 20 Jahre »Theologie interkulturell« am Fachbereich Katholische Theologie der Johann Wolfgang Goethe-Universität Frankfurt a.M., in: UniReport 38 (2005) H. 6, 3–4.
• Der Regionalverbund Katholische Theologie der hessischen Universitäten, in: Berichte und Statistiken, hrsg. v. Katholisch-Theologischen Fakultätentag, Freiburg 2004, 31-32.
• Ein Jahr ru praktisch. Eine Bilanz der Zusammenarbeit von Universität und Studienseminar im Fach Katholische Religion in Frankfurt a.M. (in Kooperation mit B.-I. Hämel und F. Wenzel), in: L-News Nr. 21, Frankfurt a.M. 2003, 6–11.
• Espiritualidad cristiana en una época de interculturalidad y de transformación cultural, in: Revista de Ciencias Religiosas XII/2003, 23–31.
• Auf der Suche nach der Erde ohne Leid, in: Orien 66 (2002) H. 18, 189–193.
• Theologische Erwachsenenbildung im Horizont gesellschaftlicher und kultureller Veränderungsprozesse aus katholischer Perspektive, in: Hessische Blätter für Volksbildung 3 (2001), 234–240.
• Lichtblicke von der Rückseite der Geschichte. Die Geschichte des Christentums von Michel Clévenot in zwölf Bänden, in RpB 44 (2000), 169–172.
• Christliche Spiritualität und Mystik. Ein Literaturbericht, in: KatBl 123 (1998) H. 3, 110–113.
• Die Tempelreinigung, in: Lesepredigten für die Sonn- und Feiertage des »Markus-Jahres«, hrsg. v. Institut für Fort- und Weiterbildung der kirchlichen Dienste der Diözese Rottenburg-Stuttgart, Rottenburg 1993, 49–51.
• Gemeinsam lernen für Eine Welt im Religionsunterricht, in: CPB 106 (1993) H. 4, 190–193.
• Nicht wohlerzogene, sondern befreite Menschen, in: Orien 57 (1993) H. 3, 28–34.
• Spielend das Leben und den Glauben lernen, in: RpB 31 (1993), 144–153.
• Wir sehen im Lichte unserer Kultur. Evangelisierung und kulturelle Identität, in: RpB 30 (1992), 132–147.
• Der lange Karfreitag eines gekreuzigten Volkes, in: RpB 29 (1992), 117–125.
• Entwicklung braucht Entschuldung. Anmerkungen zu einem Entschuldungskonzept der Schweiz anläßlich der 700-Jahr-Feier der Eidgenossenschaft, in: RpB 29 (1992), 75–81.
• Nach Fujimoris Putsch: Quo vadis, Peru?, in: Orien 56 (1992) H. 10, 114–117.
• Die Sünde wahrnehmen, die zum Himmel schreit, in: Fasten für Gerechtigkeit, hrsg. v. Bischöflichen Hilfswerk MISEREOR, Aachen 1991, 8–10.
• Es bleibt das Geheimnis unseres Volkes, in: Orien 55 (1991) H. 9, 107–112.
• Grundanliegen des Pastoralplans der Prälatur Ayaviri, in: Pastoral der Befreiung. Schriftenreihe der katholischen Akademie für Jugendfragen Altenberg, Bd. 2, hrsg. v. W. Tzscheetzsch/J. Sayer, in Kooperation mit Th. Schreijäck, Altenberg 1991, 51–60.
• Sozialpastoral und Katechese. Grundlinien zu zwei Dokumenten des Lateinamerikanischen Bischofsrats (CELAM) und ihre Herausforderung für Europa, in: MThZ 42 (1991) H. 2, 169–179.
• Zur Zukunft der Zukunft. Wider die Pädagogisierung notwendiger Wachsamkeit als Grundvoraussetzung für interkulturelles Lernen, in: RpB 28 (1991), 56–75.
• Der Gott des Lebens und der Kontinent des Todes. Befreiung und Befreiungspraxis in der lateinamerikanischen Theologie, in: RpB 24 (1989), 80–97.
• Nicht aus flauem Magen, sondern aus entschlossenem Herzen. Kirche im Dienst des Volkes, das sich für das Leben organisiert, in: Schulfach Religion 8 (1989) H. 3–4, 407–420.
• Der Weg des Namens- oder Herzensgebets. Er-innerung eines alten Weges christlicher Spiritualität, in: RpB 23 (1988), 157–167.
• Glaube zum Leben im Religionsunterricht. Ein Erfahrungsbericht (in Kooperation mit A. Biesinger), in: KatBl 113 (1988) H. 1, 65–66.
• Meditieren lernen und lehren. Christliche Meditation auf dem Hintergrund neuer religiöser Suchbewegungen, in: LS 39 (1988) H. 5, 311–315.
• Vom Herrschergott zum Menschenbruder. Das Museum als Lernort zum Verständnis für die Wandlungen des Gottesbildes am Beispiel der Mariendarstellungen im Salzburger Museum Carolino Augusteum, in: CPB 101 (1988) H. 5, 242–246.
• Der Mensch als Maß-Gabe für alles? Überlegungen zum Umgang mit der Projektionshypothese Ludwig Feuerbachs im Religionsunterricht, in: CPB 100 (1987) H. 1, 25–27.
• Descensus ad inferos – Höllenfahrt Christi. Bilddidaktische Versuche zu einem fast vergessenen Glaubensartikel, in: KatBl 111 (1986) H. 10, 799–803.
• Die religionspädagogische Aufgabe unter dem Anspruch der Dogmatik, in: CPB 99 (1986) H. 3, 195–198, Neudruck in: Religionsunterricht heute. Seine elementaren theologischen Inhalte. Mit einem Nachwort von Prof. G. Biemer, hrsg. v. A. Biesinger/Th. Schreijäck, Freiburg/Basel/Wien: Herder 1989, 88–93.
• Glauben lernen durch Leitbilder (in Kooperation mit A. Biesinger), in: Lebendige Katechese. Beihefte zu LS 8 (1986) H. 2, 83–88.
• Erziehung zum Frieden. Planung und Durchführung eines fächerübergreifenden Unterrichtsprojektes, in: CPB 98 (1985) H. 6, 415–433. Vgl. ergänzend dazu: Korrigenda in Heft 7.
• Sich zur eigenen Autorität und Fehlbarkeit bekennen. Gespräch mit Ruth C. Cohn in Hasliberg-Goldern/Schweiz (in Kooperation mit A. Biesinger), in: KatBl 110 (1985) H. 9, 676–683.
• Mögliche Perspektiven einer künftigen Jugendpastoral, in: Jugend und Kirche 17 (1983/84) H. 3, 2–6.

III. Reihenherausgeberschaften

1. Reihe »Theologie interkulturell«

in Kooperation mit anderen Professoren des Fachbereichs Katholische Theologie der J. W. Goethe-Universität Frankfurt a.M., 1995ff.

• Band 19: Christliche Spiritualität im indischen Kontext. Der Beitrag einer Minderheitenreligion zum interreligiösen Lernen (Clemens Mendonca), Ostfildern: Grünewald 2009.
• Band 18: Kreolische Kultur und Religion in Mauritius (Danielle Palmyre-Florigny), Ostfildern: Grünewald 2009.
• Band 17: Utopie braucht Tradition. Das Volk der Mapuche in Chile vor den Herausforderungen der Globalisierung (Fernando Diaz), Ostfildern: Grünewald 2009.
• Band 16: Regenbogen der Offenbarung. Das Universum des Glaubens und das Pluriversum der Bekenntnisse (Francis X. D'Sa), Frankfurt a.M.: IKO – Verlag für Interkulturelle Kommunikation 2006.
• Band 15: Afrikanische Mythen, Riten und Lebensformen in der Begegnung mit Islam, Christentum und Moderne. Das Beispiel Kamerun (Nazaire Bitoto Abeng), Frankfurt a.M.: IKO – Verlag für Interkulturelle Kommunikation 2005.
• Band 14: Religionen und Frauen in Asien. Wege zu einer lebensfördernden Spiritualität (Mary John Mananzan), Frankfurt a.M.: IKO – Verlag für Interkulturelle Kommunikation 2004.
• Band 13: Christliche Theologie im japanischen Kontext (Haruko Okano), Frankfurt a.M.: IKO – Verlag für Interkulturelle Kommunikation 2002.
• Band 12: Weltweit artikuliert, kontextuell verwurzelt. Theologie und Kirche Lateinamerikas vor den Herausforderungen des »dritten Subjekts« - Zeugnisse, Analysen, Perspektiven (Paulo Suess), Frankfurt a.M.: IKO – Verlag für Interkulturelle Kommunikation 2001.
• Band 11: An den Ufern des Ganges. Theologie im indischen Kontext (Felix Wilfred), Frankfurt a.M.: IKO – Verlag für Interkulturelle Kommunikation 2001.
• Band 10: China im Aufbruch. Kultur und Religionen Chinas und das Christentum (Luis Gutheinz), Frankfurt a.M.: IKO – Verlag für Interkulturelle Kommunikation 2001.
• Band 9: Die neue Katholizität. Globalisierung und die Theologie (Robert J. Schreiter), Frankfurt a.M.: IKO – Verlag für Interkulturelle Kommunikation 1997.
• Band 8: Rußland und das Christentum (Wladimir Iwanow), Frankfurt a.M.: IKO – Verlag für Interkulturelle Kommunikation 1995.
• Band 7: Das kosmische Jen. Die Begegnung von Christentum und Konfu­zia­nis­mus (Thaddaeus T'ui Chieh Hang), Frankfurt a.M.: IKO – Verlag für Interkulturelle Kommunikation 1993.
• Band 6: Von der Erfindung Amerikas zur Ent­deckung des Anderen. Ein Projekt der Transmoderne (Enrique Dussel), Düsseldorf: Patmos 1993.
• Band 5: Weisheit und Befreiung. Volkstheologie in Lateinamerika (Juan Carlos Scannone), Düsseldorf: Patmos 1992.
• Band 4: Christus Initiator. Theologie im Pazifik (John D'Arcy May), Düsseldorf: Patmos 1991.
• Band 3: Philippinische Theologie in ihrem kulturellen und gesellschaftlichen Kontext (Benigno P. Beltran), Düsseldorf: Patmos 1988.
• Band 2: Gott der Dreieine und der All-Ganze (Francis X. D'Sa), Düsseldorf: Patmos 1987.
• Band 1: Afrikanische Theologie in ihrem gesellschaftlichen Kontext (Bénézet Bujo), Düsseldorf: Patmos 1986.

2. Glaubenskommunikation Reihe Zeitzeichen

in Kooperation mit A. Biesinger (Tübingen) u. W. Tzscheetzsch (Freiburg i.Br.), Ostfildern: Schwabenverlag 1997ff.

• Band 27: Interreligiöser Dialog beginnt an den Wurzeln. Religionsunterricht und Religious Studies auf der Suche nach interreligiösem Verständnis. Eine Analyse und empirischexplorative Vergleichsstudie beider Konzeptionen (Christoph Knoblauch), Ostfildern: Schwabenverlag 2011.
• Band 26:  Botschaft und Sendung. Kirchenfernsehen in Deutschland un den USA (Michael Hertl), Ostfildern: Schwabenverlag 2010.
• Band 25: Selber mehr Mensch sein. Diakonisch-mystagogisches Lernen in der stationären Altenpflege (Markus Schwer), Ostfildern: Schwabenverlag 2010.
• Band 24: Erziehungskompetenz als Bildungsstandard. Wie Oberstufenschülerinnen und -schüler für ihre spätere Elternrolle Kompetenzen erwerben können (Andreas Braun), Ostfildern: Schwabenverlag 2009.
• Band 23: Babel oder Pfingsten? Elektronische Medien in der Perspektive von Marshall McLuhan (Clemens Bohrer), Ostfildern: Schwabenverlag 2009.
• Band 22: »... als ob nichts passiert wäre«. Eine empirische Untersuchung über die Erfahrungen trauernder Jugendlicher und Möglichkeiten ihrer Begleitung durch die Schule (Hildegard Bonse), Ostfildern: Schwabenverlag 2008.
• Band 21: Gott in Einsdreißig – »Fides et Radio«. Der Verkündigungsauftrag der katholischen Kirche im Privatradio (Michael Kinnen), Ostfildern: Schwabenverlag 2008.
• Band 20: ReligiON Air. Religiöse Radioarbeit mit Jugendlichen (Ralf Gaus), Ostfildern: Schwabenverlag 2007.
• Band 19: Textur-Bildung. Religionspädagogische Überlegungen zur Identitätsentwicklung im Kulturwandel (Beate-Irene Hämel), Ostfildern: Schwabenverlag 2007.
• Band 18: Junge Frauen erzählen ihre Glaubensgeschichte. Eine qualitativ-empirische Studie zur Rekonstruktion der narrativen religiösen Identität katholischer junger Frauen (Angela Kaupp), Ostfildern: Schwabenverlag 2005.
• Band 17: Familienbiographische Katechese. Unterwegs mit Familien in der Erziehungsphase (Jörn Hauf), Ostfildern: Schwabenverlag 2004.
• Band 16: Zur eigenen Stimme finden. Religiöses Lernen an berufsbildenden Schulen (Klaus Kiessling), Ostfildern: Schwabenverlag 2004.
• Band 15: Im Angesicht Jugendlicher Glauben lernen. Impulse zur Jugendpastoral nach Klaus Hemmerle (Klaus Ritter), Ostfildern: Schwabenverlag 2004.
• Band 14: Die Zivilisierung Gottes. Der Wandel von Jenseitsvorstellungen in Theologie und Verkündigung (Michael N. Ebertz), Ostfildern: Schwabenverlag 2003.
• Band 13: »Beziehung« als Leitbegriff der Religionspädagogik. Grundlagen einer dialogisch-kreativen Religionsdidaktik (Reinhold Boschki), Ostfildern: Schwabenverlag 2003.
• Band 12: Emanzipatorische Männerbildung (Hans Prömper), Ostfildern: Schwabenverlag 2003.
• Band 11: Interkulturelles Lernen in der Gemeinde (Monika Scheidler), Ostfildern: Schwabenverlag 2002.
• Band 10: Entwicklung lebendiger Religiosität (Hermann-Josef Wagener), Ostfildern: Schwabenverlag 2002.
• Band 9: Religionsunterricht als themenzentrierte Interaktion (Friedhelm Lott), Ostfildern: Schwabenverlag 2001.
• Band 8: Christliche Predigt und Altes Testament (Heinz-Günther Schöttler), Ostfildern: Schwabenverlag 2001.
• Band 7: Trösten lernen? (Georg Langenhorst), Ostfildern: Schwabenverlag 2000.
• Band 6: Die Rede von Gott im Werk Ödön von Horváths (Stefan Heil), Ostfildern: Schwabenverlag 1999.
• Band 5: Exil als Krisis (Clauß Peter Sajak), Ostfildern: Schwabenverlag 1998.
• Band 4: Religiöse Emotionen und religiöses Urteil (Hartmut Beile), Ostfildern: Schwabenverlag 1998.
• Band 3: Spiritualität und Rockmusik (Hubert Treml), Ostfildern: Schwabenverlag 1997.
• Band 2: Leben Bewußtwerden Deuten Feiern (Claudia Hofrichter), Ostfildern: Schwabenverlag 1997.
• Band 1: Heilende Verkündigung (Joachim Hänle), Ostfildern: Schwabenverlag 1997.

3. Forum Religionspädagogik interkulturell

in Kooperation mit Engelbert Groß (Eichstätt), Münster/Hamburg/London: LIT 2000ff.

• Band 20: Hört und schreien! Schaut, wir hoffen! Provozierende Kinderbotschaften aus Dritten Welten (Engelbert Groß), Münster/Hamburg/London: LIT 2010.
• Band 17: Weltkirchliche Grundoptionen. 30 Jahre Puebla. Erinnerung und Impulse für die deutschsprachige Theologie und Glaubenskommunikation (Schreijäck, Thomas/Wenzel, Knut [Hg.]), Münster/Hamburg/London: LIT 2009.
• Band 16: Politische Alphabetisierung und Bewusstseinsbildung. Aufgabe kirchlicher Erwachsenenbildung in Burundi am Beispiel der Pädagogik Paulo Freires (Alphonse Ndabiseruye), Münster/Hamburg/London: LIT 2009.
• Band 15: Religion und Gerechtigkeit. Dialogisches religiöses Lernen mit Jugendlichen in Dritten Welten (Engelbert Groß), Münster/Hamburg/London: LIT 2008.
• Band 14: Müllberg und Umweltkirche. Interkulturelle, theologische, pastorale  und pädagogische Perspektiven auf den Philippinen (Benigno Beltran), Münster/Hamburg/London: LIT 2007.
• Band 13: Religion und Bildung. Impulse zu interreligiösem Dialog aus Senegal (Uta Sadji/Amadou Booker Sadji), Münster/Hamburg/London: LIT 2008.
• Band 12: Jesus: der Tänzer, der Prophet, die Ikone. Religiöses Lernen im Ost-West-Dialog (Engelbert Groß), Münster/Hamburg/London: LIT 2007.
• Band 11: Pastoral und Religionspädagogik in Säkularisierung und Globalisierung (Eberhard Tiefensee/Klaus König/Engelbert Groß), Münster/Hamburg/London: LIT 2006.
• Band 10: Sonne über Menschwerdung. Kindern und Jugendlichen aus der Dritten Welt eine Stimme geben (Engelbert Groß), Münster/Hamburg/London: LIT 2005.
• Band 9: Das Fremde als Gabe begreifen. Auf dem Weg zu einer Didaktik der Religionen aus Katholischer Perspektive (Clauß Peter Sajak), Münster/Hamburg/London: LIT 2005.
• Band 8: Religion als Wahrnehmung. Konzepte und Praxis in unterschiedlichen Kulturen und Kirchen (Engelbert Groß [Hg.]), Münster/Hamburg/London: LIT 2006.
• Band 7: Perspektiven der Eine-Welt-Religionspädagogik (Klaus Diepold/Klaus König [Hg.]), Münster/Hamburg/London: LIT 2004.
• Band 6: Prinzip »Subversive Hoffnung«. Anstöße für religiöses Lernen in der Einen Welt (Herbert Stettberger [Hg.]), Münster/Hamburg/London: LIT 2004.
• Band 5: Soteriologies of India and Their Role in the Perception of Disability. A Comparative Transdisciplinary Overview with Reference to Hinduism and Christianity in India (Anand Rao), Münster/Hamburg/London: LIT 2004.
• Band 4: Schmerz und Sehnsucht von Kindern und Jugendlichen. Interkulturelles religiöses Lernen in Kirche und Schule (Engelbert Groß [Hg.]), Münster/Hamburg/London: LIT 2003.
• Band 3: Lernprozess Christen Muslime. Gesellschaftliche Kontexte – Theologische Grundlagen – Begegnungsfelder (Andreas Renz/Stephan Leimgruber [Hg.]), Münster/Hamburg/London: LIT 2002.
• Band 2: Religion im Dialog der Kulturen. Kontextuelle religiöse Bildung und interkulturelle Kompetenz (Thomas Schreijäck [Hg.]), Münster/Hamburg/London: LIT 2000.
• Band 1: Religiöses Lernen im globalen Dialog. Weltweit akute Herausforderungen und Praxis einer Weggemeinschaft für Eine-Welt-Religionspädagogik (Engelbert Groß/Klaus König [Hg.]), Münster/Hamburg/London: LIT 2000.

IV. Rezensionen (Auswahl)

• Klaus Diepold, Identität und Mystagogie. Erfahrung des Transzendenten im schulischen Religionsunterricht und ihre Bedeutung für die Persönlichkeitsentwicklung Jugendlicher in der Zweiten Moderne (Schriften zur Praktischen Theologie, Band 4), Hamburg: Kovač 2006, in: RpB 60 (2008), 95f.
• Johannes Rehm, Erziehung zum Weltethos. Projekte interreligiösen Lernens in multikulturellen Kontexten, Göttingen: Vandenhoeck & Ruprecht 2002, in: RpB 55 (2005), 165–166.
• Annette Schleinzer, Die Liebe ist unsere einzige Aufgabe. Das Lebenszeugnis von Madeleine Debrêl, Ostfildern: Schwabenverlag 1994, in: KatBl 123 (1998) H. 3, 212.
• Bernhard Mc Ginn, Die Mystik im Abendland, Bd. 1-2, Freiburg/Basel/Wien: Herder 1994–96, in: KatBl 123 (1998) H. 3, 211.
• Bernhard Mc Ginn/John Meyendorff u.a. (Hg.), Geschichte der Christlichen Spiritualität, Bd. 1–3, Würzburg: Echter 1993–97, in: KatBl 123 (1998) H. 3, 210.
• Bernhard Meuser, Am Ende des Tages, 2. Aufl., Ostfildern: Schwabenverlag 1996, in: KatBl 123 (1998) H. 3, 212.
• Bruno Borchert, Mystik. Das Phänomen – Die Geschichte – Neue Wege, Freiburg/Basel/Wien Herder 1997, in: KatBl 123 (1998) H. 3, 211.
• Christiane Bundschuh-Schramm, Weil du mich siehst. Rituale und Übungen, Gebete und Lieder, Ostfildern: Schwabenverlag 1997, in: KatBl 123 (1998) H. 3, 212.
• Hilarian Petzold (Hg.), Leiblichkeit. Philosophische, gesellschaftliche und therapeutische Perspektiven, Paderborn: Jungfermann 1985, in: KatBl 123 (1998) H. 3, 212.
• Hugo-M. Enomiya-Lassalle, ZEN-Unterweisung, München: Kösel 1987, in: KatBl 123 (1998) H. 3, 212.
• John Kornfield, Frag den Buddha und geh den Weg deines Herzens, 3. Aufl., München: Kösel 1980, in: KatBl 123 (1998) H. 3, 212.
• Josef Robrecht/Maria Hippius Gräfin Dürckheim (Hg.), Der Mensch als Zeuge des Unendlichen. Karl Graf Dürckheim zum 100. Geburtstag, Schaffhausen: Novalis 1996, in: KatBl 123 (1998) H. 3, 212.
• Josef Sudbrack, Mystik im Dialog, Würzburg: Echter 1992, in: KatBl 123 (1998) H. 3, 211.
• Michael Bovay/Laurent Kaltenbach/Evelyn DeSmedt, ZEN. Praxis und Lehre, Geschichte und Perspektiven, München: Kösel 1996, in: KatBl 123 (1998) H. 3, 212.
• Michael Leria, Street-ZEN, München: Kösel 1996, in: KatBl 123 (1998) H. 3, 212.
• Peter Dyckhoff, Das kosmische Gebet. Einübung nach Origines, 2. Aufl., München: Kösel 1996, in: KatBl 123 (1998) H. 3, 211f.
• Peter Dyckhoff, Das mystische Gebet. Einübung nach Dionysius, München: Kösel 1996, in: KatBl 123 (1998) H. 3, 211f.
• Theresia Hauser, Du bist nahe. Sich betend erinnern, Ostfildern: Schwabenverlag 1996, in: KatBl 123 (1998) H. 3, 212.
• Bruno H. Reifenrath, Erziehung im Lichte des Ewigen. Die Pädagogik Edith Steins, Frankfurt a.M./Berlin/München: Moritz Diesterweg 1985, 454 S., in: Diakonie 17 (1986) H. 5, 352.
• Carl R. Rogers, Freiheit und Engagement. Personenzentriertes Lehren und Lernen, München: Kösel 1984, 253 S., in: KatBl 111 (1986) H. 7, 569f.
• Gisbert Greshake, Ungewisses Jenseits? Himmel – Hölle – Fegfeuer, Düsseldorf: Patmos 1986, in: KatBl 111 (1986) H. 10, 814f.

V. Übersetzungen

Aus dem Spanischen ins Deutsche:

• Diaz, Fernando, Utopie braucht Tradition. Das Volk der Mapuche in Chile vor den Herausforderungen der Globalisierung (in Kooperation mit H. Fletcher und B.-I. Hämel), Ostfildern: Grünewald 2009, 144 S.
• Astrain, Ricardo Salas, Interkulturelle Ethik, Ungerechtigkeit und strukturelle Gewalt (in Kooperation mit B.-I. Hämel), in: Stationen eines Exodus. 35 Jahre Theologie der Befreiung in Lateinamerika. Lernprozesse - Herausforderungen - Impulse für die Weltkirche, hrsg. v. Th. Schreijäck, Ostfildern: Grünewald 2007, 183-197.
• Beozzo, José Oscar, Medellín, das Ereignis und seine Rezeption in der Kirche Lateinamerikas (in Kooperation mit K. Hoffmann), in: Stationen eines Exodus. 35 Jahre Theologie der Befreiung in Lateinamerika. Lernprozesse - Herausforderungen - Impulse für die Weltkirche, hrsg. v. Th. Schreijäck, Ostfildern: Grünewald 2007, 30-61.
• Echeverría, Javier Iguíñiz, Die Konferenz von Medellín: Entwicklung als Befreiung (in Kooperation mit B. Weiler), in: Stationen eines Exodus. 35 Jahre Theologie der Befreiung in Lateinamerika. Lernprozesse - Herausforderungen - Impulse für die Weltkirche, hrsg. v. Th. Schreijäck, Ostfildern: Grünewald 2007, 129-154.
• Houtard, François, Die Konferenz in Medellín (in Kooperation mit B. Müller), in Stationen eines Exodus. 35 Jahre Theologie der Befreiung in Lateinamerika. Lernprozesse - Herausforderungen - Impulse für die Weltkirche, hrsg. v. Th. Schreijäck, Ostfildern: Grünewald 2007, 23-29.
• Irarrazaval, Diego, Kultur und Religion in unseren Theologien (in Kooperation mit B.-I. Hämel), in: Stationen eines Exodus. 35 Jahre Theologie der Befreiung in Lateinamerika. Lernprozesse - Herausforderungen - Impulse für die Weltkirche, hrsg. v. Th. Schreijäck, Ostfildern: Grünewald 2007, 89-102.
• »… aus dem Herzen der Maloca Amazoniens …«. Schlussbotschaft des V. Lateinamerikanischen Treffens von Teología India, in: Orien 70 (2006) H. 17, 187–188.
• Zambrano, Luis, Herausforderungen für die Weltkirche aus der Perspektive andiner Kulturen in einer globalisierten Welt (in Kooperation mit B.-I. Hämel), in: Religionsdialog im Kulturwandel. Interkulturelle und interreligiöse Kommunikations- und Handlungskompetenzen auf dem Weg in die Weltgesellschaft, hrsg. V. Th. Schreijäck, Münster/New York/München/Berlin: Waxmann 2003, 277–296.
• Auf der Suche nach der Erde ohne Leid. Botschaft des IV. Lateinamerikanischen Ökumenischen Treffens zur Teología India, in: Orien 66 (2002) H. 18, 189–190.
• Melià, Bartomeu, Bilingualismus oder eine dritte Sprache? Dialog und Synkretismus. Linguistische und kulturgeschichtliche Überlegungen am Beispiel der Guaraní (in Kooperation mit B.-I. Hämel), in: Religion im Dialog der Kulturen. Kontextuelle religiöse Bildung und interkulturelle Kompetenz, hrsg. v. Th. Schreijäck, Münster/Hamburg/London: LIT 2000, 99–106.
• Balboa, Esther, Santa Vela Cruz Tatala. Eine Quechua-Zeremonie zur Wiederherstellung des kosmischen Gleichgewichts in Cochabamba, Bolivien (in Kooperation mit B.-I. Hämel und S. Heil), in: Menschwerden im Kulturwandel. Kontexte kultureller Identität als Wegmarken interkultureller Kompetenz, hrsg. v. Th. Schreijäck, Luzern: Edition Exodus 1999, 362–370.
• Damen, Frans/Pauwels, Gilberto, Die Uru-Chipaya und die Interkulturalität, in: Menschwerden im Kulturwandel. Kontexte kultureller Identität als Wegmarken interkultureller Kompetenz, hrsg. v. Th. Schreijäck, Luzern: Edition Exodus 1999, 161–165.
• Albó, Xavier, Die religiöse Erfahrung der Aymara (in Kooperation mit H. Eder u.a.), in: Die indianischen Gesichter Gottes, hrsg. v. Th. Schreijäck, Frankfurt a.M.: IKO – Verlag für Interkulturelle Kommunikation 1992, 145-211.
• Marzal, Manuel M., Allgemeine Einführung (in Kooperation mit H. Eder u.a.), in: Die indianischen Gesichter Gottes, hrsg. v. Th. Schreijäck, Frankfurt a.M.: IKO 1992, 10-33.
• Marzal, Manuel M., Die Religion der Quechua im südandinen Peru (in Kooperation mit H. Eder u.a.), in: Die indianischen Gesichter Gottes, hrsg. v. Th. Schreijäck, Frankfurt a.M.: IKO – Verlag für Interkulturelle Kommunikation 1992, 82-144.
• Maurer, Eugenio, Das Tseltal-Christentum (in Kooperation mit H. Eder u.a.), in: Die indianischen Gesichter Gottes, hrsg. v. Th. Schreijäck, Frankfurt a.M.: IKO – Verlag für Interkulturelle Kommunikation 1992, 34-81.
• Melià, Bartomeu, Die religiöse Erfahrung der Guaraní (in Kooperation mit H. Eder u.a.), in: Die indianischen Gesichter Gottes, hrsg. v. Th. Schreijäck, Frankfurt a.M.: IKO – Verlag für Interkulturelle Kommunikation 1992, 212-266.

VI. Publikationen im Selbstverlag

• Theologie interkulturell. Eine Dokumentation in Bildern, hrsg. v. Th. Schreijäck, Frankfurt a.M. 2007, 62 S.
• Grundkurs Katholische Theologie. Einführung in die theologischen Disziplinen und in das wissenschaftliche Arbeiten, hrsg. v. Th. Schreijäck in Kooperation mit B.-I. Hämel, Frankfurt a.M. 2005, 41 S.
• Grundkurs Katholische Theologie. Einführung in die theologischen Disziplinen und in das wissenschaftliche Arbeiten, hrsg. v. Th. Schreijäck in Kooperation mit B.-I. Hämel, Frankfurt a.M. 2004, 32 S.
• Salzburger Materialien zur bildnerischen Erziehung Nr. 3, Geist und Form. Wechselwirkung zwischen Bildwelt und Weltbild. Geeignet ab der 10. Schulstufe (6. Klasse AHS/Gymnasien) für fächerübergreifenden Unterricht – Bildnerische Erziehung, Religion, Geschichte und Sachkunde, in Kooperation mit W. Richter und A. Rohrmoser, hrsg. v. Museum Carolino Augusteum Salzburg, Salzburg 1986, 53 S.

VII. Medienbeiträge

• Beiträge in Rundfunk sowie universitären und kirchlichen Printmedien Deutschlands, Österreichs und der Schweiz.

geändert am 17. November 2011  E-Mail: Webmastermeikeschaefer@em.uni-frankfurt.de